Il doposcuola funziona mercoledì dalle 14 alle 16; prevede il pranzo e un momento di gioco pomeridiano a cui segue lo svolgimento dei compiti.
Sono previsti secondo la necessità percorsi personalizzati di aiuto allo studio.
Le attività pomeridiane integrative sono facoltative, secondo interessi specifici.
Si svolgono dalle 14 alle 16 il mercoledì e il venerdì. È previsto il pranzo insieme, il momento ricreativo e lo svolgimento dell’attività stessa.
L’offerta si diversifica in relazione alla classe frequentata ed ha come ambito prevalente lo sport, l’espressività, la creatività, il potenziamento della lingua inglese.
Gli alunni possono frequentare attività sportive, a cura dell’Associazione Sportiva Collegio della Guastalla: calcio, multi sport, danza classica, ginnastica artistica, judo, pattinaggio, sport invernali.
Corsi individuali di strumento e canto per l’apprendimento musicale sono attivate dall'Associazione Armonia in musica.
• “Time to talk. Conversation and role playing” - Potenziamento della conversazione in lingua attraverso l’affronto di argomenti relativi alla vita quotidiana scolastica e familiare nel piccolo gruppo. Un pomeriggio per ascoltare e parlare in lingua inglese con il gioco, il disegno, il canto, le storie e dialoghi animati.
Da ottobre a maggio ogni mercoledì dalle 14 alle 16.
Docente madrelingua Alysia Xirinachs
Pittura
Il gioco del dipingere. Questo gioco che chiede di ripetere ogni volta gli stessi gesti: prendere il foglio per fissarlo alla parete. Poi via libera a prendere il pennello del colore scelto, impugnato come una matita e intinto prima nell'acqua e poi nel colore. Un gesto preciso che nel tempo diventa sempre più curato.. senza lasciar cadere gocce di colore! Si formano sulle pareti colorati scenari, in questo luogo speciale in cui viene naturale muoversi e disegnare in silenzio...una pennellata dietro l'altra. Ogni storia si arricchisce di particolari narrativi che sorprendono e danno gioia a chi è coinvolto nel ritmo del lavoro.
Scultura
La scoperta delle proprie mani in azione, del segno e delle tracce che sanno lasciare sulla superficie morbida e della forma dal blocco tridimensionale; l’utilizzo degli attrezzi adeguati alla differente consistenza del materiale, dei colori e dei differenti trattamenti delle superfici.
Maestro d’arte Maria Vicari
Vuole essere un’occasione per esplorare le componenti del linguaggio teatrale in uno spazio di espressione, comunicazione, contatto e socializzazione. Obiettivo principale: consapevolezza di sé in relazione agli altri e allo spazio, attraverso il movimento, la musica e il linguaggio verbale.
Da ottobre a maggio ogni venerdì dalle 14 alle 15.30
In collaborazione con l’Associazione Corona di ciliegie - Monza
Dalle 16.00 alle 17.30