Un Maestro d'arte affianca gli insegnanti per promuovere l'espressività attraverso l'osservazione, il disegno e l'uso del colore Per le classi quarte e quinte favorisce la conoscenza delle tecniche artistiche anche attraverso visite a musei e mostre di arte.
Dalla classe terza un insegnante di madrelingua interviene nelle classi e prepara gli alunni per la certificazione starter.
L'uso dei sussidi multimediali si svolge in un contesto di prima alfabetizzazione. L'uso del computer e della LIM, come strumento di lavoro trasversale alle varie discipline, favoriscono la progettazione e la preparazione delle lezioni
In ogni classe vengono proposte uscite in stretto rapporto con il programma e i contenuti del lavoro scolastico. Costituiscono un momento significativo e importante attraverso cui gli alunni si aprono alla conoscenza della realtà e sono parte integrante del lavoro scolastico.
Il laboratorio corale - di un'ora settimanale per classi parallele e riservato alle classi terze, quarte e quinte - si svolge come approfondimento e prosecuzione del lavoro iniziato nei primi anni attraverso la pratica canora a due o più voci, privilegiando un repertorio popolare attinto dalle varie tradizioni mondiali.
Un giorno alla settimana, durante la ricreazione, viene proposto come attività formativa un gioco di squadra: è guidato dagli insegnanti e coinvolge tutte le classi. Scopo del gioco è coinvolgere i bambini in una proposta interessante in cui tutti possano mettersi alla prova.
Sono previste uscite a carattere sportivo (campestre, tornei e gare di atletica) come verifica e approfondimento del lavoro svolto a scuola.
Si svolgono in occasioni particolari. Esse promuovono nei bambini una maggiore consapevolezza di sé e il desidero di comunicare, attraverso modalità diverse, l'esperienza vissuta. Incrementano la capacità di ciascuno di esprimersi attraverso il corpo, la voce, il movimento.